Kartīšu piemēri radošajam stāstījumam
Conditions d’achèvement
Bērns novieto blakus divas kartītes, iztēlojas un saviem vārdiem apraksta situāciju, kuru ir iztēlojies. Skolotājs rosina bērna
domāšanu un iztēli, jautājot: Kas te notiek? Ko tēli dara (domā, vēlas, saka)? Pēc tam skolotājs piedāvā samainīt kartītes, lai veidotos cits stāsts, piemēram, “Kā ceļotāji satika krupīti”, “Krupis ēd odus”, “Vai ceļotāji nebaidās no odiem?” u. c.
